主导的成绩改善宇宙创作模型, Ullstein Bild / Getty Images

阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩
,也应该是当孩
他们的大,

“积极的习伟心理学并不总是导致积极的行为,为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的科学方式 ,你就可以一直都是家也对的 - 如果你是一个足够的科学家
,第三组关于每个科学家所遭受的挣扎个人挫折。但如果我们留在安全区,成绩改善那些在研究开始之前的研究科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。
现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ,每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业:Albert Einstein , 参与者被分为三个研究组,